Правовое регулирование системы образования в международном праве: проблемы устойчивого развития, систематизации, интерпретации

Авторы

Ключевые слова:

право, право на образование, международные инструменты, стипендия, международное правовое регулирование

Аннотация

Образование является одной из целей экономического роста и занятости населения, здравоохранения, устойчивого потребления и производства, а также изменения климата. В европейских странах особое внимание уделяется качеству образования. Международные организации стремятся укреплять системы образования по всему миру и предлагать решения глобальных проблем нашего времени с помощью образования. В данной статье авторы пытаются рассмотреть содержание основных международных актов, регулирующих систему профессионального образования. На основе проведенного анализа авторы пришли к выводу, что среди основных стандартов в области образования наиболее значимыми являются недискриминация, доступность образования, взаимное признание дипломов, равный доступ каждого к образованию. Целесообразно в ближайшем будущем систематизировать все международные акты или создать единый акт, который применялся бы ко всем странам, где были бы единые термины и положения.

Биографии авторов

  • Анна Викторовна Губарева , Уральская государственная юридическая академия

    к.ю.н., доцент кафедры предпринимательского права Уральского государственного юридического университета

  • Михаил Николаевич Семякин, Уральская государственная юридическая академия

    д.ю.н., профессор, главный научный сотрудник Управления научных исследований Уральского государственного юридического университета

Библиографические ссылки

Опубликован

2022-02-28

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Правовое регулирование системы образования в международном праве: проблемы устойчивого развития, систематизации, интерпретации. (2022). EUROPEAN AND ASIAN LAW REVIEW, 4(2), 47–51. https://ealawreview.3nv.ru/index.php/ea/article/view/40